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仙台市家庭教育支援チーム　杜の家せんだい

★☆ メルマガ　☆★ <<2019年7月1日号>>

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杜の家せんだいメルマガ会員の皆様こんに
ちは！
さて、今回のメルマガは「家庭教育ワンポ
イントアドバイス」第38弾として、第１回
家庭教育フォーラムでは司会を務めて頂い
た田代光良先生から頂いたメッセージをご
紹介致します。

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《家庭教育ワンポイントアドバイス》
●メッセージ：田代　光良　先生
●テ　ー　マ：しつけと年収

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神戸大学の西村教授らは、「しつけ」と年
収との関連を調べました。

4つの基本的モラル「嘘をついてはいけな
い」「他人に親切にする」「ルールを守る」
「勉強する」を、しつけの一環として親か
ら教わった人は、全く教わらなかった人と
比べて、年収が86万円高いことを明らかに
しています。
その理由として、山形大学の窪田准教授ら
は、しつけが子供の勤勉性に因果関係を持
つとしています。すなわち、親が幼少期に
しつけをきちんと行い、基本的なモラルを
身に付けさせることは、勤勉性を養うこと
につながり、その勤勉性が平均的な年収の
差につながったのだと考えました。

さらに、大阪大学の池田教授の研究では、
子供のころに夏休みの宿題を休みの終わり
のころにやった人ほど、喫煙、ギャンブル、
飲酒の経験があり、借金が多く、太ってい
ることを明らかにしています。
要するに、宿題を先延ばしにするような自
制心が欠ける、自分に甘い子供は、大人に
なってもいろいろなことを先延ばしにして、
「明日からにしよう」と言って、結局やら
ないわけです。

このような結果からも、一般的にＩＱや学
力テストで計測される認知能力ばかりに目
が行きがちですが、勤勉性、協調性、真面
目さといった数値では測れない非認知能力
が大切であることが分かります。

参考文献　「学力」の経済学

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　　　　編集後記
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先日6月27日はヘレン・ケラーの誕生日(18
80年生)でした。
視覚と聴覚の重複障害がありながらも、障
害者の教育・福祉の発展に尽くした彼女は
多くの名言も残しています。
「ひとつの幸せのドアが閉じる時、もうひ
とつのドアが開く。しかし、よく私たちは
閉じたドアばかりに目を奪われ、開いたド
アに気付かない。」
みなさんはいかがでしょうか。

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